GORONTALO – Prestasi membanggakan kembali ditorehkan Guru Besar Universitas Negeri Gorontalo (UNG), Prof. Dr. Novianty Djafri, S.Pd.I., M.Pd.I. Dalam rangkaian kegiatan Perkumpulan Program Studi Doktor Pendidikan (PPSDP) Asosiasi S3 Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS), Solo, pada 10–12 November 2026, Novianty tidak hanya dipercaya mengisi sejumlah agenda akademik, tetapi juga berhasil meraih penghargaan The Best Paper Award pada jurnal bereputasi internasional Scopus Q1.
Penghargaan tersebut menjadi salah satu capaian istimewa dalam rangkaian kegiatan akademik yang diikuti para akademisi dan pengelola program studi doktor pendidikan dari berbagai perguruan tinggi.
Selama kegiatan berlangsung, Prof. Novianty terlibat dalam enam agenda akademik, ditambah satu penghargaan bergengsi. Keterlibatan tersebut meliputi presentasi artikel bereputasi, menjadi examiner dalam Doctoral Consortium, bedah regulasi penjaminan mutu pendidikan tinggi, pengabdian kepada masyarakat, Visiting Scholar, serta Coaching Clinic jurnal bereputasi Scopus dan Sinta.
Pada agenda International Conference of Educational Sciences (ICONEDS) 2026 Batch III, Prof. Novianty tampil sebagai pemateri artikel bereputasi dengan mengangkat judul “Strategi Manajemen Inovasi dan Komersialisasi Teknologi EdTech untuk Implementasi STEAM Education di Industri 4.0.”
Artikel tersebut mengulas strategi pengelolaan inovasi dan komersialisasi teknologi pendidikan atau Educational Technology (EdTech), serta relevansinya dalam penerapan pendekatan STEAM Education untuk menjawab tantangan pendidikan di era industri 4.0.
Selanjutnya, ia dipercaya menjadi Examiner dalam agenda Doctoral Consortium. Peran ini menunjukkan keterlibatannya dalam proses penguatan kualitas akademik dan pengembangan keilmuan pada jenjang pendidikan doktor.
Agenda berikutnya adalah bedah Peraturan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Nomor 10 Tahun 2026 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi, sebagai perubahan atas Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025. Pembahasan yang berlangsung juga menitikberatkan pada kesiapan Program Studi Doktor (S3) Pendidikan dalam menghadapi proses akreditasi dan memenuhi standar penjaminan mutu pendidikan tinggi.
Tidak hanya berkontribusi dalam forum akademik, Prof. Novianty juga mengikuti kegiatan pengabdian kepada masyarakat bersama PPSDP Asosiasi Doktor S3 Pendidikan di SMP Muhammadiyah PK Surakarta.
Kegiatan tersebut mengangkat tema “Social Emotional Learning in Digital Spaces: Recognizing and Responding to Students' Emotional Needs Online.” Materi ini menekankan pentingnya pembelajaran sosial emosional di ruang digital, terutama kemampuan pendidik mengenali dan merespons kebutuhan emosional peserta didik dalam lingkungan pembelajaran daring.
Pada agenda Visiting Scholar, Prof. Novianty kembali dipercaya menjadi pemateri dengan topik “Teacher Burnout and Resilience.” Materi ini membahas tantangan kelelahan profesional yang dihadapi guru serta pentingnya membangun ketahanan dan kemampuan beradaptasi dalam menjalankan tugas pendidikan.
Rangkaian kegiatan juga dilengkapi dengan Coaching Clinic Jurnal Bereputasi Scopus dan Sinta. Forum ini menjadi ruang berbagi pengetahuan dan pendampingan akademik terkait peningkatan kualitas publikasi ilmiah, pengelolaan jurnal, serta strategi menembus publikasi bereputasi.
Puncak kebahagiaan dalam rangkaian kegiatan tersebut adalah keberhasilan Prof. Novianty meraih The Best Paper Award pada jurnal bereputasi Scopus Q1. Penghargaan ini menjadi bentuk apresiasi atas kualitas karya ilmiah yang dihasilkan sekaligus menambah catatan prestasi akademiknya.
Bagi Prof. Novianty, keikutsertaan dalam seluruh rangkaian kegiatan PPSDP bukan sekadar memenuhi undangan sebagai pemateri, tetapi juga menjadi kesempatan untuk berbagi gagasan, memperluas jejaring akademik, memperkuat kolaborasi, serta memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan tinggi.
Capaian enam agenda akademik dan satu penghargaan tersebut sekaligus memperlihatkan kontribusi akademisi Universitas Negeri Gorontalo dalam forum keilmuan yang mempertemukan para doktor dan pengelola pendidikan tinggi dari berbagai perguruan tinggi.
Keterlibatan Prof. Novianty Djafri dalam seluruh rangkaian kegiatan tersebut bukan sekadar memenuhi undangan sebagai pemateri. Lebih dari itu, kehadirannya merupakan bagian dari komitmen dan tanggung jawab akademik sebagai salah satu anggota penggagas dan pendiri Perkumpulan Program Studi Doktor Pendidikan (PPSDP) atau Asosiasi S3 Pendidikan.
Sebagai bagian dari para akademisi yang ikut menggagas dan mendirikan organisasi tersebut, Prof. Novianty memiliki komitmen untuk terus berkontribusi dalam membangun, mengembangkan, serta memperkuat eksistensi PPSDP sebagai wadah kolaborasi program studi doktor pendidikan di Indonesia.
Prestasi ini diharapkan semakin memperkuat kiprah Universitas Negeri Gorontalo dalam pengembangan ilmu pendidikan, peningkatan kualitas publikasi ilmiah, dan penguatan reputasi akademik di tingkat nasional maupun internasional. (*)
