GORONTALO – Guru Besar Universitas Negeri Gorontalo (UNG), Prof. Dr. Novianty Djafri, S.Pd.I., M.Pd.I., mendapat kepercayaan tampil sebagai pemateri dalam rangkaian International Conference of Educational Sciences (ICONEDS) 2026 yang diselenggarakan Perkumpulan Program Studi Doktor Pendidikan (PPSDP) di Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS), Solo, pada 10–12 November 2026. Dalam kegiatan akademik berskala internasional tersebut, Prof. Novianty terlibat dalam lima agenda strategis yang mencakup presentasi artikel ilmiah bereputasi, Doctoral Consortium, pembahasan regulasi penjaminan mutu pendidikan tinggi, pengabdian kepada masyarakat, serta program Visiting Scholar. Pada agenda presentasi artikel ilmiah, Prof. Novianty membawakan materi berjudul “Strategi Manajemen Inovasi dan Komersialisasi Teknologi EdTech untuk Implementasi STEAM Education di Industri 4.0.” Materi ini mengangkat pentingnya pengelolaan inovasi dan pemanfaatan teknologi pendidikan dalam mendukung penerapan pendekatan STEAM di tengah perkembangan industri 4.0. Selain itu, Prof. Novianty juga dipercaya menjadi pemateri dalam agenda Doctoral Consortium, sebuah forum akademik yang menjadi ruang penguatan kapasitas dan pertukaran gagasan bagi kalangan akademisi serta mahasiswa program doktor. Kontribusinya berlanjut dalam agenda bedah Peraturan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Nomor 10 Tahun 2026 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi, yang merupakan perubahan atas Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025. Pembahasan ini menjadi perhatian penting, khususnya terkait kesiapan dan penguatan tata kelola Program Studi Doktor (S3) Pendidikan dalam menghadapi proses akreditasi. Tidak hanya pada forum akademik, Prof. Novianty juga terlibat dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat bersama PPSDP dan Asosiasi Doktor S3 Pendidikan. Kegiatan yang berlangsung di SMP Muhammadiyah PK Surakarta tersebut mengangkat tema “Social Emotional Learning in Digital Spaces: Recognizing and Responding to Students' Emotional Needs Online.” Materi ini menyoroti pentingnya pembelajaran sosial emosional di ruang digital, termasuk kemampuan pendidik mengenali dan merespons kebutuhan emosional peserta didik dalam lingkungan pembelajaran daring. Pada agenda lainnya, Prof. Novianty dipercaya menjadi pemateri dalam program Visiting Scholar dengan topik “Teacher Burnout and Resilience”. Materi tersebut membahas persoalan kelelahan profesional yang dialami guru sekaligus pentingnya membangun ketahanan diri dalam menghadapi berbagai tantangan dunia pendidikan. Keterlibatan Prof. Novianty dalam lima agenda tersebut menjadi bagian dari kontribusi akademisi Universitas Negeri Gorontalo dalam forum pengembangan ilmu pendidikan, penguatan mutu pendidikan tinggi, serta pertukaran pengetahuan di tingkat internasional. Melalui forum ICONEDS 2026, gagasan dan pengalaman akademik yang dibawa diharapkan dapat memperkaya diskursus pendidikan, sekaligus memperkuat jejaring kolaborasi antarlembaga pendidikan tinggi di tingkat nasional maupun internasional.
